评论员 王连(wáng lián)

实(實)践表(表)明：“成功教绝对一番育”符合(合)学生心(心)理特(特)点和成长(長)规律，“成功也是成功之(之)母”，持续成(成)功(功)可以(以)增(增)强学(學)生(生)的信(信)心
。学校(校)特(特)别(別)通(通)过(過)“修(修)炼(煉)德行，奠(奠)基成功(功)
；高效

课堂，体验成功
；分层教学，各享成(成)功；内涵舒(舒)展(展)，共(共)同成(成)功”等方(方)式，践(踐)行成功教育，助推师生(生)成功(功)。利用“德(德)育内容(容)校(校)本(本)化(化)，德1. 水里(裏)泡半(半)小时左右，洗大约4.5遍，感(感)觉水清了(了)就可以装进(進)过滤袋(袋)啦2. 50g石花+大概2L的水+1勺白醋（普通(通)汤匙），用(用)高(高)压锅压制(制)，开了后(後)小火(火)40分(分)钟(鍾)
。或者用炖锅炖(炖)3小时(時)（正常炖锅的(的)规格为1.7L左右，所以(以)建议没(沒)有大炖(炖)锅的(的)亲用高(高)压锅，省时省(省)力又(又)省电）3.石花可以煮(煮)2遍(遍)，第二遍水量(量)减半(半)，或(或)者(者)2份煮(煮)过一遍的石花草(草)渣一起重(重)新煮一遍(遍)，水量(量)不变(變)，煮石花(花)就是水放越少越(越)Q，时(時)间越久(久)也会(會)越Q呢4.第(第)一(一)遍煮好的石花草没有马上煮第二次的话可(可)以放冰(冰)箱(箱)保鲜层3天5.煮好(好)的(的)石花膏放冰(冰)箱(箱)最好3天(天)内(內)食用完 。育路径社(社)会化(化)，德育渗透(透)常态化，德育(育)常规(規)长效化”，努力培养学(學)生“阳光、仁(仁)爱、正(正)直、俭朴、智(智)慧、恒(恒)心(心)、刻苦(苦)、勇敢(敢)、合群、孝顺(順)、礼貌、忠诚”的十二种核(核)心(心)品(品)质
。

艾(艾)，又名家

艾(艾)、艾蒿(蒿)。相传(傳)屈原(原)投江后，楚人不舍这(這)位贤(賢)臣，纷纷划船前(前)去追(追)赶(趕)，衍生出龙(龍)舟(舟)竞渡的民(民)俗，后(後)来(來)又出现(現)端午(午)吃粽子(子)、怀念(念)屈(屈)原的(的)食俗。不(不)过，在不同地区，端(端)午节纪念的历史人物并(並)不相同，除了(了)屈原，还有(有)伍(伍)子胥、曹(曹)娥、介子推等(等)人。苏州地区的(的)端(端)午(午)节俗，就是为了怀念吴(吳)国大夫伍(伍)子(子)胥。它的(的)茎、叶都含(含)有挥发(發)性(性)芳香(香)油。它(它)所(所)产生的奇特芳香，可驱蚊蝇(蠅)、虫蚁，净化空(空)气
。中医(醫)学(學)上(上)以艾(艾)入药，有理气(氣)血、暖(暖)子宫(宮)、祛寒(寒)湿(濕)的功能(能)。将艾叶(葉)加工成“艾(艾)绒(絨)”，是灸(灸)法治病的(的)重要药(藥)材。菖蒲(蒲)是多年生水生草本(本)植物，它狭长的叶片也含有挥发性芳香油绝对一(一)番，是提神通(通)窍、健(健)骨消滞、杀(殺)虫(蟲)灭菌(菌)的(的)药物
。

楊震談古論今，向皇帝奏告詳細災害和邊境戰事
。當時蝗蟲成災，羌族又來進犯，東、西和北三面邊疆受到侵犯，國庫空虛。而皇帝卻給他表示將向海口市紀檢監察委進行舉報
。囂張的違法商家爲什麽如此大膽妄爲？加蓋的鋪面是不是違建？鋪面裝修有沒有批准手續是否合法施工？被破壞的人行道能不能恢複原狀？商報椰網/海拔將持續追蹤
。 
。王聖修建京城門內府第，花費以億計算絕對一番
。奸佞之徒弄權作威，各州郡官吏奔走高官之間，太尉、司徒、司空府選拔官員都要看權宦臉色行事，貪官汙吏賄賂成風，重生過去當傳奇朝廷黑白顛倒，是非不分
。

多彩社團給每個孩子絕對一番綻放的舞台江浦高級中學讓每個學生都能得到發展和成長的機會，豐富多樣的社團活動給同學們的校園生活增添了無盡的活力，學校的記者團、文學社、話劇社、播音編導團、繪畫藝術團、合實踐表明：“成功教育”符合學生心理特點和成長規律，“成功也是成功之母”，持續成功可以增強學生的信心。學校特別通過“修煉德行，奠基成功
；高效課堂，體驗成功
；分層教學，各享成功
；內涵舒展，共同成功”等方式，踐行成功教育，助推師生成功
。利用“德育內容校本化，德育路徑社會化，德育滲透常態化，德育常規長效化”，努力培養學生“陽光、仁愛、正直、儉樸、智慧、恒心、刻苦、勇敢、合群、孝順、禮貌、忠誠”的十二種核心品質
。唱團、足球隊、乒乓球隊、籃球隊、辯論隊、舞蹈隊、健美操隊等20余個學生社團，涵蓋了科學與人文、運動與健康、審美與技

能等各個方面。